Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora
Objetivo (PDA): Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo
Metodología: Proyecto Comunitario
Integración interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación
La maestra recibe al grupo con una breve dinámica de respiración y estiramiento, invitando a los alumnos a cerrar los ojos unos segundos y pensar en cómo se sienten esta mañana.
Se les pregunta:
— ¿Cómo se sienten hoy?
— ¿Qué sensación tienes en el cuerpo cuando piensas en tu casa? ¿Y en tu escuela?

Propósito de la sesión
Se explica:
“Hoy iniciaremos un proyecto donde vamos a observar, imaginar y proponer cosas para mejorar nuestro entorno, tanto en la casa como en la escuela. Para hacerlo, primero vamos a descubrir cómo nos sentimos en estos lugares y cómo podemos expresarlo usando nuestro cuerpo.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Caja de las Sensaciones (Artes y Pensamiento Crítico) (10 minutos)
La maestra muestra una caja decorada de la que saca tarjetas con palabras como: alegría, miedo, sorpresa, tranquilidad, enojo, curiosidad, etc.
Cada niño selecciona una tarjeta al azar.
De forma individual, cada estudiante representa con su cuerpo (gesto, postura o movimiento) esa emoción o sensación relacionada con su casa