Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Proyecto Comunitario: “Así Expresamos en mi Comunidad”
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Propósito Disciplinares de Aprendizaje (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

CONTENIDO:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

ENFOQUE INTERDISCIPLINAR:
Desarrollo de trabajo en equipo, pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Ambientación y Activación de Saberes Previos (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Los alumnos se sientan en semicírculo. El docente inicia saludando en diferentes formas (palabra, gesto manual, sonrisa, abrazo simbólico, sonido de palmas, etc.) y anima a los niños a responder como acostumbran en casa o en su comunidad.


• Conversatorio guiado:
  El docente pregunta: “¿Cómo le dices a tu familia si tienes hambre o si necesitas algo?”
  Se invita a compartir respuestas, resaltando la diversidad de formas (palabras, señas, dibujos, balbuceos, mímicas).

2. Presentación del Proyecto Comunitario: “Así Expresamos en mi Comunidad” (5 minutos)

• El docente presenta el propósito:
  “Vamos a conocer y compartir cómo cada uno expresa lo que siente, piensa o necesita, usando diferentes formas que se aprenden en la casa, la comunidad o la escuela.”


• Introducir el reto de la s