Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No reconocen la sílaba "d"

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad. (10 minutos)

• Actividad de presentación: Cada alumno se presenta y expresa una necesidad o emoción que tenga en ese momento.


• Conversación grupal: Se discute la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación (15 minutos)

• Juego de mímica: Los alumnos se dividen en parejas y deben comunicarse utilizando solo gestos y movimientos corporales para expresar una necesidad o emoción.


• Conversación grupal: Se reflexiona sobre cómo los gestos y movimientos corporales pueden transmitir mensajes sin necesidad de palabras.

Sesión 3: Uso de palabras y sonidos en la comunicación oral (20 minutos)

• Juego de adivinanzas: Los alumnos forman equipos y se les presenta una serie de imágenes que representan diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Deben usar palabras o sonidos para adivinar qué representa cada imagen.


• Conversación grupal: Se comparten las respuestas y se discute cómo las palabras y los sonidos nos ayudan a comunicarnos de manera más clara y específica.

Sesión 4: Incorpora