Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Primaria, 2º
Edades: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Convivencia escolar
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico

1. Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comentar con otras personas el contenido de textos escuchados: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

2. Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes desarrollen habilidades de escucha activa y pensamiento crítico, reflexionando colectivamente sobre la convivencia en la escuela, a partir de una lectura en voz alta, incorporando miradas interculturales y diversas.

3. Materiales:

• Libro o cuento seleccionado (ejemplo: “Un puñado de semillas” de M. Bloch o un texto breve relacionado con la convivencia)


• Hojas blancas y colores


• Pizarrón y plumones


• Fichas de papel para comentarios

4. Secuencia de actividades

Apertura (10 minutos)

Dinámica de bienvenida:
El docente recibe al grupo con una breve dinámica de presentación, preguntando:

• ¿Qué entienden por convivencia?


• ¿Por qué es importante convivir bien en la escuela?
  Se recuperan respuestas en el pizarrón, promoviendo la escucha y el respeto a las distintas voces y experiencias.

Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida en voz alta:
El/la docente anuncia que leerán una historia sobre un grupo de niños que enfrentan des