Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Área: Comunidad / Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Artes, Experiencias Estéticas e Inclusión
Duración: 45 minutos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de Saberes Previos (5 minutos)
Dinámica:

• Reunir a los estudiantes en círculo (disposición inclusiva en el aula).


• Preguntar:
  
  
  • ¿Qué cosas vemos en la naturaleza que hay cerca de nuestra casa o escuela?
  
  
  • ¿Han notado si algo ha cambiado en la naturaleza por lo que hacen las personas?
  
  
  
  


• Escuchar sus respuestas y registrar algunas ideas en una cartulina grande usando colores (aprovechando el enfoque artístico).

2. Indagación Guiada - Descubramos nuestro entorno (10 minutos)
Actividad:

• Mostrar imágenes de paisajes locales con y sin intervención humana (contaminación, basura, deforestación).


• Platicar grupalmente:
  
  
  • ¿Qué ven en las imágenes?
  
  
  • ¿Quién creen que causó esos cambios?
  
  
  • ¿Cómo se siente ver la naturaleza con basura o limpia?
  
  
  
  


• Cada niño elige una imagen y, por medio de gestos corporales y expresión artística (mímica, dibujo rápido), representa cómo cree que se siente la naturaleza.

Enfoque inclusivo: Asegurar que los recursos visuales sean accesibles y que la participación sea variada: verbal, visual, corporal.

**3. Experiencia Estética: "Nuestro mural de la nat