Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Proyecto comunitario interdisciplinar: “¡Cuenta tu historia!”
Grado: 1º Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes exploren y compartan, a través de la expresión artística (dibujo y palabras), una pequeña historia personal sobre un evento significativo que haya ocurrido en su familia, escuela o comunidad. Se favorecerá el proceso de lectoescritura mediante la creación y organización de viñetas sencillas.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica inicial: “¿Recuerdas un momento especial?”
     
     
     • El docente saluda al grupo y se sientan en círculo.
     
     
     • Pregunta generadora: “¿Quién quiere compartir un momento divertido, especial o importante que vivió en casa, la escuela o la comunidad?”
     
     
     • Los alumnos comparten brevemente y el docente rescata la importancia de contar historias, mencionando que en todas las culturas se comparten relatos y recuerdos para aprender de ellos.
     
     
     • Se muestra un libro álbum o cómic breve y se pregunta: “¿Cómo cuentan aquí la historia? ¿Hay dibujos, palabras o ambos?”
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de viñetas
     
     
     • El docente explica con ejemplos qué es una viñeta y cómo ayuda a contar una historia usando dibujos y palabras.
     
     
     • Proyección/visualización de ejemplos de tiras cortas o viñetas con imágenes y una frase debajo (puede ser sobre situaciones familia