Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.
Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros, para expresar lo que les une como grupo.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), trabajo interdisciplinar con enfoque en Comprensión lectora, Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión.

• Dinámica Rompehielo:
  Los alumnos forman un círculo. El docente pide que cada estudiante diga su nombre y algo que disfruta hacer para sentirse saludable (puede ser un deporte, un pasatiempo, etc.).
  Enfoque en vida saludable y autorregulación emocional.

  
  



• Lectura Breve:
  Se reparte una breve historia (de un párrafo) sobre una niña llamada Lila que llega a una escuela nueva y se siente diferente.
  Los alumnos leen de manera individual y luego comparten en voz alta las palabras o frases que no comprendieron (enfoque en comprensión lectora y pensamiento crítico).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Reconocer y valorar las características y necesidades individuales y grupales.

• Análisis en Plenaria:
  El docente guía una lluvia de ideas:
  ¿Por qué Lila se puede sentir diferente? ¿Qué características o necesidades tienen ustedes que podrían ser similares o distintas a las de Lila?

  
  



• Trabajo en Equipos (Aprendizaje Servicio):
  Por equipos, los alumnos elaboran una “Tarjeta