Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Cuidamos la naturaleza para crecer sanos”
Contenido central: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Problema interdisciplinar: Alimentación saludable
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable

1. INICIO (10 minutos)
Momento de activación y motivación

Ambiente: Aula ambientada con imágenes de plantas, árboles, alimentos naturales y animales pequeños.
Dinámica:
La maestra reúne a los niños en círculo y presenta una caja misteriosa con frutas, verduras o semillas reales (pueden ser de hortalizas locales).
Pregunta detonadora:
¿De dónde vienen las frutas y verduras que comemos?
Permite que los niños exploren la caja y toquen los objetos, animándolos a describir cómo se ven, huelen o sienten.
Narración breve:
“La alimentación sana ayuda a crecer fuertes, pero para que haya alimentos, necesitamos cuidar mucho la naturaleza. Hoy vamos a descubrir cómo cuidarla juntos.”

2. DESARROLLO (25 minutos)
ABP – Planteamiento del problema y trabajo colaborativo

Presentación del problema:
La maestra presenta de manera sencilla:
*“En el jardín de la escuela, hay plantas que están tristes porque no reciben suficiente agua y a veces la basura las rodea. También hay animalitos que buscan comida sana, pero no siempre la encuentran. ¿Qué pasaría si no cuidamos a las plantas y a