Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Retraso en el lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Lectura de un cuento corto que aborde estos aspectos.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán una experiencia personal relacionada con una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de usar el lenguaje para expresar estas situaciones.

Sesión 2:

• Continuación de la lectura del cuento iniciado en la sesión anterior.


• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán un breve relato sobre una experiencia personal en la que hayan experimentado alguna de las formas de lenguaje mencionadas.


• Puesta en común de los relatos y discusión sobre las diferentes formas de lenguaje empleadas en cada uno.

Sesión 3:

• Introducción a la poesía como forma de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Lectura de poemas relacionados con el tema.


• Actividad de creación poética: Los alumnos crearán un poema sobre una experiencia personal utilizando alguna de las formas de lenguaje trabajadas.


• Socialización de los poemas y análi