La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad (Primaria 1º)
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación:
El docente da la bienvenida a todo el grupo usando palabras en las lenguas presentes en la clase. Hace énfasis en que todas y todos somos parte de una comunidad diversa.
Dinámica de integración:
Sentados en círculo, los/las alumnas responden: “¿Dónde vives? ¿Qué te gusta de tu comunidad?”
Presentación del tema:
Se pregunta:

• ¿Sabían que la escuela es parte de la comunidad?


• ¿Cómo es nuestro lugar? (se escriben palabras en el pizarrón: montaña, casa, árbol, parque, iglesia, tienda, etc.)
  Enlace con el problema de convivencia:
  Preguntar: “¿Cómo nos tratamos en nuestra comunidad? ¿Qué cosas buenas o difíciles han pasado entre quienes vivimos o estudiamos aquí?”
  Explicación breve de la actividad-aprendizaje servicio:
  Hoy vamos a descubrir y compartir cómo es nuestra comunidad, para después poder ayudar a que todas y todos convivamos mejor.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Reconociendo mi comunidad y mi escuela

Trabajo colaborativo por equipos diversos:
El grupo se divide en equi