Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 5
Primer Grado de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes escriben y/o dibujan para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos y fortalecer la organización escolar.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación artística e intercultural:
El aula estará decorada con imágenes y objetos representativos de diversas culturas mexicanas, así como obras de arte infantil con temática de la naturaleza.

Dinámica de apertura:
La docente reúne al grupo en círculo y plantea la siguiente pregunta generadora:

• ¿Cómo podemos recordar lo que tenemos que hacer en la escuela y en la casa para cuidar nuestro entorno?

Se invita a las y los estudiantes a compartir experiencias en su comunidad sobre cómo sus familias recuerdan actividades importantes o acuerdos (por ejemplo, usando dibujos, notas o símbolos). Se resaltan ejemplos de diversas culturas presentes en el grupo.

Propósito:
Crear un ambiente de respeto a la diversidad, en el que se reconozcan y valoren diferentes formas de organización y memoria.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del proyecto comunitario:
Se explica que durante las próximas clases desarrollarán juntos un “Mural de Acuerdos y Tareas para Cuidar el Ambiente en la Escuela”, usando dibujos y escrituras sencillas.

**Actividad interdiscipl