Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Contenido central: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 (de 2)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Igualdad de género y Convivencia

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y descubran, mediante la indagación y el trabajo colaborativo, los diferentes usos que se le pueden dar a objetos cotidianos, partiendo de sus características y respetando la participación e ideas de todas y todos, favoreciendo la convivencia y la igualdad de género.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción y círculo de bienvenida
  La docente recibe al grupo y los invita a formar un círculo. Les muestra diversos objetos (por ejemplo: una cuchara de madera, un pedazo de tela, una piedra pequeña, una caja de cartón, un vaso de plástico, etc.) y pregunta con entusiasmo:
  "¿Para qué creen que sirven estos objetos? ¿En qué los han visto usar?"

  
  



• Conversación guiada
  Se da la palabra indistintamente a niños y niñas, favoreciendo que todos y todas participen. Se refuerzan frases como: “Todas las ideas son importantes”, “Aquí niñas y niños pueden decir lo que piensan”, “Todos podemos usar cualquier objeto, no importa si somos niñas o niños”.

  
  



• Presentación del reto (situación problema)