Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Introducción y exploración de juegos del lenguaje diversos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoque transversal: Igualdad de género

Contenido:
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida e integración grupal:
   Reciba al grupo con una canción de saludo en español y, si es posible, en otra lengua originaria de la comunidad, promoviendo la valoración de la diversidad lingüística.
   Mencione la importancia de respetar y valorar lo que cada compañero y compañera sabe y puede aportar.

   
   



2. Conversatorio breve:
   Invite a las y los niños a platicar, preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Conocen alguna palabra o canción en otra lengua?
   
   
   • ¿Han jugado con palabras que suenan raro o diferente?
     Propicie que tanto niñas como niños tengan las mismas oportunidades de expresarse y ser escuchados.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):

3. Exploración de juegos del lenguaje:
   Presente dos juegos del lenguaje:
   a) “Las palabras mágicas” (juego de adivinanza): Presente una caja con objetos y saque uno a la vez, diciendo una palabra en español y su equivalente en una lengua originaria local o en otra lengua (ejemplo: “perro – xoloitzcuintli”).
   b) **“