Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Laura Merales- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6
Grado: 3º de Primaria
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Eje temático interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Propósito del aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan y usen pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas, en el contexto de un diálogo para la toma de acuerdos enfocados al cuidado del ambiente en la comunidad escolar.
Enfoques orientadores:
Inclusión: Todas y todos los estudiantes participan activamente, se promueve la escucha y el respeto, adaptando las actividades según las necesidades individuales (apoyos visuales, tiempo flexible para expresarse, lenguaje claro, etc).
Pensamiento Crítico: Se fomenta que los alumnos analicen diferentes perspectivas y propongan soluciones a problemas reales del entorno.
Secuencia Didáctica Sesión 1
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y ambientación:
Recibe a los alumnos con una ronda de saludo utilizando diferentes fórmulas de cortesía (“buenos días”, “¿cómo estás?”, “me alegra verte”). - Pregunta detonadora:
“¿Han notado algún problema con la basura o el uso del agua en nuestra escuela o comunidad?”
Se invita a compartir experiencias, orientando a que escuchen con atención y respeten los turnos de palabra (pueden usar un objeto como micrófono simbólico).
2. Desarrollo (25 minutos)
- Exploración guiada:
Presenta dos imáge