Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No reconocen animales de granja

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes de diferentes animales de granja y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos deberán representar con su cuerpo el sonido o movimiento de diferentes animales de granja.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior y de la actividad de la sesión anterior.


• Leer un cuento o historia relacionada con animales de granja.


• Realizar una actividad de expresión escrita donde los alumnos deberán dibujar y escribir el nombre de diferentes animales de granja.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representarán diferentes escenas relacionadas con animales de granja.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior y de las actividades de las sesiones anteriores.


• Realizar una visita a una granja comunitaria cercana a la escuela. Durante la visita, los alumnos podrán ver, tocar y alimentar a los animales de granja.


• Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos deberán contar su experiencia de la visita a la granja.

Sesión 4 (45 m