Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Jaquuelin Chacon
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Problema eje (ABP):
¿Cómo podemos lograr que en nuestro salón todas y todos nos sintamos cuidados, protegidos y respetados, valorando lo que nos hace diferentes y reconociendo que todas y todos tenemos derechos?



1. Inicio (7 minutos)


Propósito: Motivar e introducir el sentido de la sesión, activar conocimientos previos.


Estrategias y actividades:



  • Dinámica “¿Quién soy?”
    Cada alumno recibe una tarjeta (puede tener sólo su nombre escrito o un dibujo que represente algo importante de su familia/comunidad). Se les invita a presentarse diciendo su nombre y algo especial de su familia, comunidad o pueblo.
    Ejemplo: “Hola, soy Sofía, en mi casa cocinamos tamales los domingos”.



  • Conversación guiada:
    La docente pregunta:



    • ¿Por qué creen que somos diferentes?

    • ¿Creen que está bien ser diferentes?

    • ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos cuida y nos respeta?
      Se retoman las participaciones y se enfatiza que la diversidad es valiosa.





2. Desarrollo (25 minutos)


Propósito: Explorar el concepto de diversidad, derechos humanos y la importancia de la convivencia respe