**Materiales, procesos técnicos y comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Tecnología 1º Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Ciencia-Tecnología-Sociedad-Medio Ambiente
PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable
Problemática central: Cuidado del ambiente

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y contextualización

1. Dinámica rompehielo:
   
   
   • Se coloca en el pizarrón la pregunta detonadora:
     “¿Qué materiales usamos todos los días y de dónde vienen?”
   
   
   • Cada alumno escribe en una hoja un objeto que usó hoy y el material principal del que está hecho. Ejemplo: “Vaso, plástico”.
   
   
   • Platican en parejas sobre cómo creen que se obtuvo ese material y qué pasará con él cuando dejen de usarlo.
   
   
   
   


2. Puesta en común grupal:
   
   
   • Dos o tres parejas comparten sus respuestas.
   
   
   • El docente guía para identificar materiales recurrentes (vidrio, plástico, madera, metal) y sus posibles orígenes.
   
   
   
   


3. Relaciona con la comunidad:
   
   
   • Pregunta abierta: “¿Dónde vemos estos materiales en nuestra comunidad? ¿Son un problema o aportan algo positivo?”
   
   
   • Se apunta en el pizarrón una lista rápida, priorizando materiales que contribuyen o dañan el ambiente local.
   
   
   
   

Enfoque crítico: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la manera en que sus decisiones cotidianas impactan en el entorno.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
*Exploración crítica y aprendizaje activo