Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes comunitarios y científicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje Interdisciplinar: Prevención del acoso escolar (bullying)
Enfoques: Inclusión y interculturalidad crítica

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños realicen acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva y saludo intercultural: Cada niño comparte un saludo típico de su familia o comunidad (por ejemplo: “buenos días”, “hola”, “ka xi” en náhuatl, “jats’uts ki’imak in k’iin” en maya, etc.), valorando la diversidad lingüística y cultural.


• Diálogo generador: Mediante preguntas motivadoras como:
  “¿Cómo nos cuidamos en casa?”
  “¿Qué nos enseñan nuestras mamás, papás o abuelitos para estar limpios y sanos?”
  Se promueve que cada niña y niño exprese un saber práctico familiar sobre higiene.


• Presentación de problema a resolver:
  “¿Por qué es importante cuidarnos y cuidar a los demás? ¿Pasa algo si no lo hacemos, por ejemplo, si no nos lavamos las manos después de jugar?”
  Se introduce la idea de que el autocuidado y el cuidado colectivo ayudan a prevenir enfermedades y a tener una mejor convivencia, evitando también situaciones de maltrato.

2. Desarrollo de la actividad (25 minutos)

• **Aprendizaje Servicio: Org