Los afectos y su influencia en el bienestar
Nallely Yussef Ponce
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Tiempo estimado: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/6
Contenido central: Los afectos y su influencia en el bienestar
Tema transversal: Valores
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
1. Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos consideran sus reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifican las más adecuadas para alcanzar sus metas y el bien común, aplicando valores.
2. Aprendizaje esperado
- Reconoce diferentes emociones y afectos que se presentan cotidianamente.
- Reflexiona sobre cómo las emociones influyen en su bienestar y en la convivencia.
- Identifica la importancia de responder con afecto y valores para lograr metas y contribuir al bien común.
3. Secuencia didáctica
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación
- Dinámica breve: “El semáforo de las emociones”. Cada alumno recibe círculos de colores (rojo, amarillo, verde). Se les lee una situación (ej. “Un amigo te invita a jugar y tú querías hacer la tarea”) y deben mostrar el color que representa cómo les haría sentir (rojo: enojado, amarillo: confundido, verde: alegre).
- Retroalimentación grupal: ¿Por qué eligieron ese color? ¿Cómo creen que esa emoción influiría en lo que harían después?
Propósito de la sesión
- Se explica que hoy explorarán cómo los afectos influyen en su bienestar y en la convivencia, y cómo pueden usarlos para tomar mejores decisiones para sí mismos y los demás.