Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y formación cívica (comprensión lectora, expresión oral, valoración de la diversidad cultural)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, Disfrute de la literatura

OBJETIVO O PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)

El alumno lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute, capacidad crítica y apropiación cultural.

ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.

• Organizar al grupo en círculo.


• Plantear preguntas generadoras:
  • ¿Quién ha escuchado alguna vez una canción divertida o un poema?
  • ¿Por qué creen que nos gustan los juegos de palabras o las canciones?
  • ¿Conocen algún poema o adivinanza que represente a su comunidad o familia?


• Explicar que en la sesión explorarán poemas, canciones y juegos de palabras para crear y disfrutar juntos, y se conectará con cómo la literatura refleja las culturas y tradiciones locales.


• Presentar brevemente el proyecto comunitario: “Nuestra Voz en Poemas y Canciones”. Consiste en reunir poemas, canciones y juegos de palabras representativos de su comunidad escolar y crear una pequeña antología para compartir.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Fomentar la comprensión lectora, la reflexión crít