El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Victor H Montoya
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase
Materia: Geografía 1° Secundaria
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), Inclusión, Igualdad de género



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación:



  1. Bienvenida y breve introducción:
    La maestra saluda al grupo, promueve un ambiente cordial y explica que hoy hablarán sobre cómo el espacio donde vivimos se construye entre las personas y la naturaleza.



  2. Dinámica "¿Qué hay a mi alrededor?" (Inclusiva):
    Cada estudiante, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales, describe en voz alta o mediante imágenes (según preferencias o capacidades) un elemento del espacio donde vive (puede ser parque, calle, montaña, río, edificio, etc.).
    La docente destaca la diversidad y la importancia de todas las opiniones, promoviendo la igualdad de género al invitar de manera equitativa a participar tanto a niñas como a niños.



  3. Pregunta generadora (ABP):
    Se lanza una pregunta al grupo:
    ¿Por qué nuestro entorno es como es y cómo influyen las personas y la naturaleza para que sea así?
    Esto introduce el problema central a trabajar: ¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno considerando tanto la naturaleza como las necesidades de la sociedad?





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Trabajo colaborativo con Aprendizaje Basado en Problemas:



  1. **Plan