Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 – Interacción y Convivencia en la Diversidad

Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia positiva y aceptación de la diversidad
Eje Interdisciplinar: Convivencia positiva e inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable

Propósito de Desarrollo de los Aprendizajes (PDA):
Que las niñas y los niños se relacionen con respeto y colaboren de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

1. Inicio (10 minutos)

Activación lúdica y motivación: "La rueda de los saludos"

• Descripción: Los niños y niñas se sientan en círculo. La maestra presenta “La rueda de los saludos”, donde se invitará a cada niño a saludar a su compañera(o) de una manera diferente (con la mano, una sonrisa, un gesto, nombrando a la otra persona).


• Propósito: Reconocer la importancia de saludar, mirar a los ojos y aceptar las formas diferentes de interactuar.


• Atención a la inclusión: Se nombran y modelan distintas formas de saludar, incluyendo saludos con las manos, sonrisas y saludos verbales para incluir a niños con discapacidades motoras o de comunicación.


• Conexión con vida saludable: Se explica la importancia de un saludo respetuoso para la convivencia amistosa y la percepción positiva de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto de Aprendizaje Servicio: "El mural de la amistad y la diversidad"

• Primera parte: Conversatorio guiado (10 minutos)
  
  
  • **Pregunta gen