Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Eje Temático: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Contenido: Interacción respetuosa con la naturaleza. Elementos y cuidados de los seres vivos.
Nivel: Preescolar 3º (Edades de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Problema central: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción al problema

• Bienvenida cálida: Reciba a las niñas y niños en círculo.


• Diálogo inicial: Plantee la pregunta generadora:
  “¿Qué podemos hacer si vemos una planta o un animal que necesita ayuda en nuestro jardín o escuela?”


• Recolección de ideas: Permita que los niños expresen sus pensamientos y experiencias previas.


• Conexión intercultural: Muestre imágenes de diferentes ambientes naturales de México: selva, desierto, montaña. Pregunte:
  “¿Creen que las plantas y animales en cada lugar necesitan lo mismo para vivir?”


• Presentación del reto:
  “Hoy vamos a investigar cómo podemos ayudar a cuidar a los seres vivos que nos rodean.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración del problema y construcción de aprendizaje

• Narrativa breve: Comparta una historia breve acerca de dos niños (de diferentes regiones culturales de México) que encuentran un jardín descuidado y deciden salvarlo ayudando a las plantas y animales que ahí viven.
  Fomente la reflexión sob