La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Sesión: Única (1 de 1)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
PDA objetivo: Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés hacia la problemática histórica.

Actividades:

• Recepción y breve saludo.


• Planteamiento del problema:
  “Imagina que eres habitante de un país en África, Asia o América en el siglo XIX y tu territorio está siendo disputado por potencias europeas. ¿Qué crees que sucede en tu vida diaria y en tu comunidad?”


• Presentación del caso-problema (lectura breve y guiada de un fragmento de testimonio histórico —diario de un joven colonizado—, que sea adecuado a la edad y al tema).


• Preguntas detonadoras de comprensión lectora:
  
  
  • ¿Quiénes participan en la situación?
  
  
  • ¿Qué intereses parecen estar en juego?
  
  
  • ¿Cómo se siente el autor del testimonio?
  
  
  
  


• Generación de hipótesis iniciales rápidas (lluvia de ideas).

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Profundizar en la comprensión del fenómeno de la dominación imperialista mediante la lectura crítica y la construcción de explicaciones colaborativas.

Actividades:

• Organización en equipos de 4-5 alumnos.


• Entrega de fragmentos breves (fuentes primarias y secundarias: mapas, testimoni