Materiales, procesos técnicos y comunidad
El profe chan- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Tecnología 1° de Secundaria
Sesión 1 de 2 — Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), enfoque interdisciplinario, inclusivo y de pensamiento crítico
Problema transversal: Acoso escolar (bullying)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación inclusiva
El docente saluda y establece un ambiente seguro y de respeto. Se asegura que todos los alumnos estén presentes y cómodos, considerando necesidades particulares (visuales, auditivas, de movilidad, entre otras).
Conexión con la vida cotidiana
Presenta una situación cercana: “Piensen en los objetos que usamos día a día en la escuela (sillas, mesas, útiles escolares). ¿De qué materiales están hechos? ¿Cómo llegaron a ser lo que son?”
Dinámica de sensibilización interdisciplinar
Divide al grupo en pequeños equipos diversos (procurando incluir y mezclar experiencias e intereses). Plantea la pregunta:
- “¿Han presenciado o conocido un caso de acoso por el uso de algún objeto o material en la escuela? Por ejemplo, burlas por tener un estuche diferente.”
- Breve lluvia de ideas (participación voluntaria; enfatizar que es un espacio seguro y sin juicio).
Propósito explícito
Presenta el objetivo de la clase y explica que conocerán más sobre materiales y procesos técnicos, con enfoque en el uso respetuoso y sustentable de los recursos, relacionando esto con cómo