Recolectamos y organizamos datos sobre alimentación**

Plan de clase

Planeación de Clase: Organización e interpretación de datos (Sesión 1 de 2)
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Recolectar y organizar datos sobre alimentación
PDA: Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Ciencias Naturales y Educación Socioemocional

Propósito General de la Secuencia:
Que los estudiantes sean capaces de recolectar, organizar, representar e interpretar datos sobre los hábitos alimenticios de su comunidad escolar, y reflexionen sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 1: Recolectamos y organizamos datos sobre alimentación

Inicio (10 minutos)

• Motivación activa:
  La docente inicia preguntando:
  ¿Han pensado qué alimentos comemos más en nuestra casa o en la escuela?
  Invita a compartir ejemplos de alimentos que suelen llevar al recreo.
  Se escribe en el pizarrón una lista breve de los alimentos mencionados por los alumnos.
  Se introduce la pregunta orientadora:
  ¿Cómo podríamos saber cuál es el alimento más común entre todos los compañeros del grupo?


• Exploración de saberes previos:
  A través de una breve lluvia de ideas, se indaga si han visto tablas o dibujos con datos en algún lugar (por ejemplo, encuestas o gráficas en revistas o libros).

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación grupal:
  Se conforman equipos heterogéneos procurando la inclusión de todos los alumnos (considerando r