Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
PDA Obj.: Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan la diversidad de formas y voces que existen en los cuentos y poemas, iniciando un proceso de análisis y disfrute, y comiencen a compartir sus primeras interpretaciones orales con sus compañeros, valorando la riqueza cultural de los textos.

Fase 1: Activación de conocimientos previos (10 min)

Dinámica de apertura:
Reunidos en semicírculo, se pregunta:
– ¿Qué cuentos o poemas recuerdan que sean representativos de su comunidad o los han leído en casa?
– ¿Qué les ha gustado o sorprendido de esos textos?

Las intervenciones se anotarán en el pizarrón. El docente propicia la reflexión sobre cómo cada cuento o poema refleja formas de pensar y sentir de diferentes culturas, incluidas las propias.

Atención a la interculturalidad:
Se fomenta que los estudiantes se reconozcan como parte de una cultura y que valoren otras, evitando estereotipos y considerando la pluralidad.

Fase 2: Exploración y descubrimiento (15 min)

Lectura comunitaria:
El maestro lee en voz alta dos textos:

• Un cuento breve que refleje alguna tradición local o nacional.


• Un poema breve de un autor indígena o