Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones - Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones - Preescolar 1º

Objetivo:
Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Problema a atender:
Valor del deporte en actividades escolares para lograr participación activa

Secuencia didáctica - Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar al cuerpo para la actividad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar imágenes que representen distintas emociones y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y cómo se sienten al experimentarlas.
   
   
   
   



3. Juego de representación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones emocionales.
   
   
   • Los alumnos deberán representar dichas situaciones a través de gestos y expresiones faciales, mientras los demás adivinan la emoción representada.
   
   
   • Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones identificadas en el juego.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación, como la respiración profunda, para ayudar a los alumnos a calmarse después de la actividad.
   
   
   
   

Secuencia didáctica - Sesión 2:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repetir los ejercicios de estiramiento y movimientos corporales realizados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Juego de roles (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles roles de diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo).
   
   
   • Los grupos deberán re