“Conociendo nuestro entorno: observamos, hablamos y escribimos”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Asignatura: Comunidad
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplina: Atención a la lectoescritura
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinario

Secuencia Didáctica - Sesión 1: “Conociendo nuestro entorno: observamos, hablamos y escribimos”

1. Activación / Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes a observar su entorno y expresar lo que ven, incentivando la oralidad y la escucha activa.

Estrategias de inclusión:

• Asegurar que todos los estudiantes estén sentados en círculo para favorecer el contacto visual.


• Tener a la mano tarjetas con pictogramas, imágenes y palabras clave para quienes requieran apoyo visual.


• Permitir el uso de lengua de señas o dispositivos de comunicación aumentativa.

Actividades:

• Saludo y breve explicación de la actividad de hoy: “Vamos a descubrir juntos cómo describir las cosas, personas y lugares que nos rodean. ¡Todos podemos participar de diferentes maneras!”


• El docente presenta una caja misteriosa con objetos diversos (pelota, muñeco, planta pequeña, piedra, etc.).


• Invitar a los alumnos a elegir un objeto de la caja. Cada niño lo observa y, de manera voluntaria, dice una palabra que lo describa (por ejemplo: color, forma, tamaño, para qué sirve).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Desarrolla