Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica Sesión 1 de 6

Grado: 1º de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - “Descubriendo nuestro entorno: describimos lo que nos rodea”
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Fortalecimiento de la lectoescritura

Propósito (PDA) de la sesión

Que las y los estudiantes identifiquen y describan, de manera oral, objetos, personas, seres vivos y lugares reales o ficticios de su entorno escolar y comunitario, como primer paso para desarrollar habilidades de lectoescritura y apreciación cultural a través de experiencias artísticas.

Secuencia de la Sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 min)

• El/la docente recibe a las y los estudiantes con música tradicional de su comunidad o región.


• Breve diálogo: “¿Qué escuchan? ¿Les gusta esta música? ¿Qué objetos hay en el aula que les llamen la atención?”

2. Activación sensorial y artística (10 min)

• Se les entrega una caja misteriosa con diferentes objetos (una flor, una piedra, un libro, una fotografía, una figura de barro, etc.).


• Los estudiantes, en círculo, pasan la caja y sacan un objeto.


• Se les pide observar, tocar, oler y, si es posible, escuchar el objeto.


• Guiados por el docente, expresan de manera oral:
  
  
  • ¿Cómo es el objeto?
  
  
  • ¿De qué color es?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve?
  
  
  • ¿Les recuerda algo de su familia o comunidad?
  
  
  
  

3. Lectura artística y cultural (10 min)

• El docente narra un breve cuento o leyenda local do