Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Gilberto Raúl García- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo (lectura y expresión oral/escrita)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y generar motivación.
Actividades:
- Bienvenida e introducción breve:
El docente da la bienvenida e introduce el tema con una pregunta detonadora:
"¿Qué historias recuerdan que sus padres, abuelos o vecinos hayan contado sobre la colonia, la comunidad o la escuela?" - Lectura breve colectiva:
Se lee en voz alta (docente o estudiante voluntario) un fragmento corto de testimonio sobre una tradición local o un suceso importante de la comunidad.
(Ejemplo: Relato breve de un festival, fiesta patronal, evento escolar memorable, etc.) - Diálogo guiado:
Se promueve una ronda rápida de opiniones:
"¿Por qué creen que es importante recordar y compartir esas historias?"
Enfoque interdisciplinar:
Se atiende al rezago educativo promoviendo la participación oral, la escucha activa y la comprensión lectora.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Recuperar experiencias de la memoria colectiva y comenzar