Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Integración de valores


• Interdisciplinariedad

Secuencia Didáctica:

I. Inicio (10 minutos)
Ambientación y Motivación:

• Reunimos al grupo en círculo y mostramos imágenes de personas hablando distintas lenguas (pueden ser fotografías de la comunidad, imágenes de otros países o ilustraciones).


• Preguntamos: ¿Alguien conoce palabras en otra lengua aparte del español? ¿En su familia hablan alguna lengua distinta?


• Se comparte con emoción que hoy vamos a jugar con palabras de diferentes lugares y aprenderemos palabras nuevas que la gente usa para decir “hola”, “gracias” y “amistad” en la lengua de la comunidad y otras que existen en México (como náhuatl, maya, mixteco…).

II. Desarrollo (25 minutos)
Juego del Eco Multilingüe:

1. Seleccionamos 3 palabras clave: saludo, agradecimiento y amistad.


2. Invitamos a un integrante de la comunidad o usamos audios breves para escuchar cómo se dicen estas palabras en la lengua local y otras lenguas de México.


3. Cada palabra se repite en voz alta en ronda, imitando el sonido lo mejor posible (ejemplo: “Amigo” en español, “Nilt