Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Maria Eugenia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
I. Objetivo general:
Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
II. Objetivos específicos:
- Identificar y clasificar los cuerpos geométricos y sus características.
- Reconocer la relación entre variables y áreas de diferentes cuerpos geométricos.
- Aplicar las reglas del álgebra para representar algebraicamente las áreas de los cuerpos geométricos.
- Resolver problemas que involucren el cálculo de áreas y la representación algebraica de las mismas.
III. Metodología: Aprendizaje por indagación
IV. Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características (45 minutos)
- Introducción al tema: "¿Qué es el álgebra y cómo se relaciona con los cuerpos geométricos?"
- Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre cuerpos geométricos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes cuerpos geométricos que conocen.
- Presentar imágenes y ejemplos de diferentes cuerpos geométricos y sus características.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen cuerpos geométricos en su entorno.
Sesión 2: Relación entre variables y áreas de cuerpos geométricos (45 minutos)
- Introducción al problema de "Representación algebraica de áreas".
- Plantear un problema que involucre el cálculo de áreas y la representación algebraica de las mismas.
- Trabajar en grupos pequeños para resolver el problema y discutir las diferentes estrategias utilizadas.
- Presentar las soluciones de cada grupo y discutir las diferentes respuestas obtenidas.
- Reflexionar sobre la relación entre las variables y las áreas de los cu