Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 1

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Comunidad (Enfoque Vida Saludable)
Duración: 45 minutos
Contenido: Higiene para una vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Áreas de Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética
Problema atendido: Disciplina en la convivencia escolar
Enfoque: Vida saludable
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos reflexionan acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

1. Apertura (10 minutos) – Activación y motivación

Dinámica inicial: “Lluvia de ideas”

• Reúne al grupo en círculo.


• Formula la pregunta: “¿Qué entendemos por higiene y por qué creen que es importante para vivir sanos y convivir mejor en la escuela?”


• Pide que cada alumno diga una palabra o frase relacionada con la higiene (ejemplo: lavarse las manos, bañarse, limpiar el salón, cortarse las uñas, etc.).


• El docente va escribiendo las respuestas en el pizarrón, agrupándolas en “higiene personal” e “higiene colectiva”.

Propósito: Motivar la reflexión en torno a la higiene y su relación con la convivencia y disciplina escolar.

2. Desarrollo (25 minutos) – Aprendizaje y Servicio

Actividad principal: “Detectives de la higiene saludable”

• Breve explicación (5 minutos):
  El docente explica la importancia de la higiene para prevenir enfermedades y llevar buenas relaciones. Se menciona cómo la falta de higiene afecta no solo en lo personal, sino en la convivencia colectiva y la disci