Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad promedio: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/2
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua y Literatura, Música, Artes, Educación Socioemocional
Problema a atender: Acoso escolar o bullying

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El estudiante describe un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, lo cual complementa con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e integración (3 min)

• Recibe a los alumnos en círculo, saludando y favoreciendo un ambiente de confianza y respeto.


• Dinámica breve: “La ola de la amistad” (todos pasan una ola con el brazo; quien la recibe dice una palabra que le haga sentir seguro/a en la escuela).

Activación sensorial y emocional (7 min)

• Platica brevemente sobre el bullying, preguntando si alguna vez han visto o escuchado de alguien que haya sido tratado mal en la escuela.


• Enfatiza que este espacio es seguro y que a través del arte podemos expresar y trabajar juntos para mejorar nuestra comunidad escolar.


• Introduce el proyecto comunitario: crear una representación artística en grupo que ayude a la comunidad escolar a entender la importancia de la inclusión y el respeto, mediante el relato de hechos significativos usando el cuerpo y la música.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de experiencias (7 min)

• En equip