Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6

Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Grado: Preescolar, 3º (3 a 6 años de edad)
Secuencia didáctica: Sesión 1
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Convivencia
Propósito/Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Momento de la sesión: Inicio (10 min)

Actividades:

• Bienvenida y saludo artístico: Recibimos a los niños con música suave y los invitamos a saludarse entre ellos utilizando distintos gestos (chocar los cinco, saludos con las manos, abrazos de aire).


• Círculo de emociones: En círculo, cada niño toma un objeto suave o pelota decorada y dice su nombre y una emoción que siente hoy. La docente modela cómo se expresa una emoción usando el cuerpo y el rostro (por ejemplo, sonríe para mostrar alegría o frunce el ceño con suavidad para mostrar tristeza).


• Breve diálogo: Se conversa sobre cómo todos sentimos emociones diferentes y que está bien sentirlas y compartirlas.

Materiales: Música instrumental, pelotas decoradas, tapetes, imágenes de expresiones faciales.

Momento de la sesión: Desarrollo (25 min)

Actividades:

• Cuento dramatizado: La docente cuenta “El monstruo de colores” (o similar) apoyándose con títeres o ilustraciones mientras los niños participan gesticulando o imitando las emociones que el monstruo siente en el cuento.


• Diálogo grupal: Se formulan preguntas como: ¿Qué harías si ve