Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la identidad personal en Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten los niños y qué les gusta hacer.


• Introducción al territorio y la pertenencia: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los niños si se sienten identificados con alguno de ellos.


• Actividad principal: Elaboración de un dibujo de sí mismos en su lugar favorito.


• Reflexión y cierre: Compartir los dibujos y explicar por qué eligieron esos lugares.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el origen étnico y cultural: Mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los niños si se identifican con alguna de ellas.


• Actividad principal: Juego de asociación de imágenes de objetos y comidas típicas de diferentes culturas.


• Actividad complementaria: Realizar una danza folklórica representativa de alguna cultura presente en el salón.


• Reflexión y cierre: Compartir lo aprendido y hablar sobre las diferencias y similitudes entre las culturas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el orig