Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 1

Nivel Educativo: Preescolar 1º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Valores

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Recepción Sensible y Motivación

• Recibimos a los niños en un círculo. Proponemos escuchar brevemente sonidos suaves de la naturaleza local (agua, pájaros, viento).


• Se les invita a realizar un saludo comunitario: cada quien se presenta diciendo su nombre y usando una expresión no verbal (puede ser un gesto, movimiento o sonido).


• Preguntamos: “¿Cómo se sienten hoy? ¿Cómo lo mostrarían sin hablar?”


• Se reconoce y valida cada expresión, resaltando la diversidad y el respeto (valor de la empatía y aceptación).

2. Desarrollo (25 minutos)
Explorando formas de comunicación en la comunidad a través del arte y el juego dramático

• Exploración artística: Se muestra una imagen representativa de la comunidad (puede ser el mercado, la plaza, una casa típica, etc.) y se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Qué ven? ¿Qué les gusta de este lugar? ¿Qué sonidos creen que hay allí?
  
  
  
  


• Invitamos a los niños a expresar con su cue