Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (atención al problema de lectoescritura).
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, artes y experiencias estéticas.

Fases de la sesión

INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• El docente recibirá al grupo con música suave de fondo para crear un ambiente relajado y propicio para la expresión.


• Breve diálogo: ¿Cómo nos sentimos hoy? (se invita a los alumnos que deseen compartir una palabra o frase corta que represente cómo llegan a la clase).


• Contextualización: El docente explicará que durante dos sesiones explorarán cómo expresar sus emociones y experiencias familiares por medio del cuerpo y el movimiento, dentro de un proyecto comunitario.

Actividad de activación:

• Dinámica de “la ola emocional”: El grupo, en círculo, irá representando con gestos una emoción mencionada por sus compañeros (tristeza, alegría, sorpresa, enojo, etc.), explorando primeros movimientos corporales.

Inclusión:

• Se fomenta que todos participen; si algún estudiante tiene limitaciones de movilidad, puede expresar la emoción mediante mímica facial, voz o dibujo rápido en una hoja.

DESARROLLO (30 minutos)

Presentación del proyecto comunitario:

• El docente narra una brev