Proyecto Comunitario "Leemos para comprender nuestro mundo"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2: Lectura compartida en voz alta (2º de Primaria)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario "Leemos para comprender nuestro mundo"

Propósito del Día de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes comentan con otras personas el contenido de textos que han escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales y reportes sobre noticias.

Problema a Atender:
Comprensión lectora

Enfoques Transversales:

• Pensamiento Crítico: Cuestionamiento y reflexión sobre las acciones y valores de los personajes.


• Apropiación de las Culturas: Identificación de prácticas y costumbres presentes en el texto, vinculándolas con la comunidad del alumnado.

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de motivación:
  El docente pregunta: “¿Alguna vez han escuchado una historia en voz alta? ¿Qué les gusta de escuchar historias?”
  Breve diálogo para identificar sus experiencias previas y motivaciones.

  
  



• Contextualización (Activación de conocimientos previos):
  El docente explica que, a través de la lectura compartida, podemos conocer diferentes formas de pensar, sentir y vivir, tanto de nuestra comunidad como de otros lugares.

  
  



• Presentación del reto comunitario:
  “Hoy comenzaremos un proyecto: a través de historias leídas en voz alta, aprenderemos cómo resolver juntos problemas cotidianos de nuestra comunidad.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Compartida en Voz Alta:
  (Seleccionar un cuento breve relacionado con la resolución de problemas