Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de poder reconocer las sílabas para mejorar la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de aprender a utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan ejemplos de situaciones en las que han necesitado escribir o dibujar para recordar algo.


3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ejemplos con el resto de la clase.


4. Análisis del problema: Explicar a los alumnos que uno de los problemas que se ha detectado es que algunos alumnos no reconocen las sílabas, lo que dificulta su escritura y dibujo. Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían solucionar este problema.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escritura y dibujo (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de escritura y dibujo para utilizarlos como herramientas de recordatorio.

Actividades:

1. Ejercicio de reconocimiento de sílabas: Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen el reconocimiento de sílabas.


2. Juego de palabras: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que formar palabras utilizando las sílabas previamente