Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Mi Identidad a través de las Artes
Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Integración interdisciplinaria: Lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El aula está decorada con imágenes de obras de arte mexicanas, retratos y elementos de la cultura local.


• Dinámica de sensibilización:
  Se invita a los alumnos a sentarse en círculo. La docente les pregunta:
  ¿Qué nos hace únicos? ¿Qué cosas te gustan, cómo eres tú, qué cosas te representan?
  ¿Cómo podemos expresar eso sin hablar? ¿Alguna vez han visto un dibujo o escuchado una canción que les haga pensar en sí mismos?


• Lectura breve:
  Se lee en voz alta un cuento ilustrado breve sobre un personaje que descubre sus gustos, colores favoritos y tradiciones familiares. Se detiene en palabras clave y se invita a los alumnos a leerlas en voz alta para fortalecer lectoescritura.


• Propósito de la sesión:
  Se explica que hoy comenzarán a explorar quiénes son y qué los hace especiales, usando el arte para expresarse.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• **Exploración art