Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español III (Secundaria)
Tema: “Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación”
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Grado: 3º de Secundaria (12-15 años)
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. El docente inicia la sesión con una breve lluvia de ideas preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Qué significa para ustedes “tener una vida saludable”?
   
   
   • ¿Quiénes han visto o escuchado mensajes sobre salud en la televisión, radio, redes sociales o en la comunidad? ¿Recuerdan alguno?
   
   
   
   



2. Se presentan ejemplos breves (imágenes/frases audiovisuales) proyectados o impresos sobre mensajes de vida saludable y de cuidado del ambiente:

   
   
   
   
   • Separar basura, usar bicicleta, tomar agua, cuidar áreas verdes.
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué tienen en común estos mensajes?
   
   
   
   



3. Planteamiento del reto:

   
   
   
   
   • El docente explica que durante dos sesiones crearán en equipo un mensaje audiovisual comunitario para promover una vida saludable y el cuidado del ambiente, el cual podrá ser compartido en medios escolares o comunitarios.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Construcción colaborativa y reflexión crítica

1. Exploración y reflexión crítica de mensajes actuales (10 min):
   
   
   • En equipos, analizan