Observación y clasificación con herramientas sencillas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 5
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Grado: Preescolar (3º, 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa herramientas diversas en situaciones experimentales: lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetro, lámparas, cernidores, entre otros
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Propósito de la sesión:
Que las niñas y niños exploren, clasifiquen y experimenten con objetos naturales y artificiales del entorno, usando herramientas científicas sencillas y desarrollando habilidades matemáticas como contar, agrupar y comparar.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recibimiento cálido y círculo de diálogo: Saludo y breve charla para generar confianza y sentido de pertenencia.


• Preguntas detonadoras para activar conocimientos previos:
  
  
  • ¿Qué objetos encontramos en nuestra comunidad o casa que sean diferentes unos de otros?
  
  
  • ¿Saben para qué sirven estas herramientas? (Mostrar brevemente: lupa, vaso medidor, balanza).
  
  
  
  


• Explicar que hoy serán pequeños científicos/as que observarán, tocarán y clasificarán objetos usando distintas herramientas.

Atención a la inclusión:
Asegurar que todos los niños participen. Si hay alumnos con discapacidades visuales, se prioriza el uso de objetos táctiles y se permite manipular las herramientas. Se incluyen ejemplos de diversas culturas presentes en el grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)