Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

1. Propósito de la sesión

Guiar a los niños y niñas en el reconocimiento y respeto de las emociones propias y ajenas, promoviendo la empatía y la disposición de ayudar, en el marco de la convivencia segura y saludable, a partir del aprendizaje y el servicio.

2. Contexto interdisciplinar y social

Enfoque:

• Inclusión: Todas las actividades contemplan diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, cuidando la participación equitativa.


• Vida saludable: Se promueve el autoconocimiento emocional y la búsqueda de ambientes seguros, que favorecen el bienestar físico y emocional.


• Problema social: La inseguridad, como factor que puede generar emociones de temor o desconfianza, se abordará al reflexionar cómo nos sentimos y qué necesitamos para sentirnos seguros entre amigos y adultos.

3. Metodología: Aprendizaje Servicio

• Servicio: Los alumnos identificarán situaciones en las que pueden ayudar a compañeros que se sientan inseguros, tristes o asustados, promoviendo gestos de apoyo y protección en el grupo.


• Aprendizaje: Aprenderán a identificar y expresar emociones, y reconocerán cómo ayudar a otros en situaciones que generen inseguridad.

4. Secuencia didáctica

A. Inicio (10 minutos)

*1. Bienvenida y motivación