Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema transversal: Acoso escolar o bullying
Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos

1. Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen y comprendan las características y propósitos de una entrevista en el contexto de un proyecto comunitario, considerando las diversas culturas y contextos de los miembros de la comunidad escolar y reflexionando de manera colectiva sobre el acoso escolar.

2. Secuencia de actividades

A. Inicio (10 min)

• Recibimiento cálido y breve dinámica de saludo, resaltando la diversidad cultural del grupo (por ejemplo, saludos en diferentes lenguas presentes en el aula).


• Presentación del proyecto: "Vamos a conocer mejor a personas de nuestra comunidad a través de entrevistas. Nuestro primer tema será cómo podemos convivir mejor en la escuela y evitar el acoso escolar."


• Pregunta generadora: ¿Alguien sabe qué es una entrevista? ¿Han visto alguna vez una?


• Se invita a compartir experiencias previas, promoviendo la participación de todos, respetando los turnos y opiniones.

B. Desarrollo (25 min)

• Inclusión de saberes previos: Breve lluvia de ideas en cartelera: ¿Qué saben de las entrevistas? ¿A quién les gustaría entrevistar de la comunidad escolar?


• Análisis de un ejemplo:
  
  
  • Se presenta una entrevista sencilla impresa/vídeo (puede ser un fragmento donde una