Comprensión y producción de resúmenes.

Freddy Cocom
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de resúmenes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina
Objetivo (PDA): El alumno establece diferencias entre paráfrasis y síntesis (resumen).




Propósito de la secuencia:
Que los estudiantes reconozcan las diferencias entre paráfrasis y síntesis (resumen), desarrollen habilidades para resumir información de forma colaborativa, y participen en la elaboración de un proyecto comunitario relacionado con hábitos de vida saludable. Además, se fortalecerá la disciplina personal y grupal en el aula como condición para el aprendizaje efectivo.




1. Inicio – 10 minutos


Recepción y ambientación:
Recibe a los estudiantes con una breve dinámica de activación física (“Estiramientos saludables”) para conectar el contenido con el tema de vida saludable y promover el enfoque interdisciplinar desde el primer momento.


Presentación del tema:
Explica que hoy trabajarán con la comprensión de lecturas y aprenderán a resumir información, diferenciando dos maneras: paráfrasis y síntesis.
Plantea la pregunta generadora:
“¿Por qué es importante saber resumir información cuando queremos compartir algo importante con nuestra familia o comunidad?”


Reglas de convivencia:
Aprovecha para retomar acuerdos de disciplina en el aula, resaltando la importancia de escuchar, respetar turnos y trabajar en equipo de manera ordenada, para lograr mejores resultados en proyectos comunitarios.




**2. Desarrollo – 25 mi