Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase: “Nociones de probabilidad”
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos (Sesión 1 de 2)
Contenido: Nociones de probabilidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Trabajo en equipo
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• Recibe a los alumnos organizándolos en equipos de 4 integrantes, fomentando el trabajo en equipo y la corresponsabilidad.


• Presenta una pregunta detonadora:
  ¿Cuándo creen que algo es “suerte” y cuándo no? ¿Cómo lo sabemos?


• Dialoga brevemente permitiendo que cada equipo comparta una situación concreta en la que han sentido que intervino el azar (ejemplo: sacar una carta, lanzar una moneda, elegir al azar un papel de una caja).


• Registra en el pizarrón las situaciones mencionadas, distinguiendo entre las que dependen del azar y las que no.


• Explica el objetivo de la sesión:
  Exploraremos situaciones del día a día y experimentaremos actividades donde interviene o no el azar. Registraremos los resultados y los analizaremos, trabajando juntos como equipo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y experimentación guiada

a) Experiencia aleatoria: “El dado misterioso” (15 min)

• Entrega a cada equipo un dado y una hoja para registro.


• Solicita a los equipos que lancen el dado 20 veces y