Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 – EDUCACIÓN PREESCOLAR 3°

Contenido:
Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (Aprendizaje Basado en Proyectos con acción social).

Eje Interdisciplinar:
Valores (Respeto, solidaridad, empatía, igualdad de género e inclusión).

Duración de la sesión:
45 minutos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Nombre: “El saludo de las emociones”

Propósito:
Sensibilizar sobre la diversidad emocional de todas las personas y motivar la expresión de emociones, asegurando el respeto y la inclusión.

Desarrollo:
Reunidos en círculo, cada niño o niña elegirá una tarjeta con una emoción (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma; todas con dibujos diversos en cuanto a género y apariencia).
La docente modelará saludando a cada niño o niña con la emoción de la tarjeta, animando a que los demás identifiquen la emoción y respondan con empatía ("¿Cómo te sientes si alguien está triste? ¿Cómo puedes ayudar si ves a alguien enojado/a?").
Se enfatiza el respeto por las diferencias y se invita a todos a participar, incluyendo apoyos visuales y auditivos para quienes los requieran.

2. Desarrollo (25 minutos)

Nombre: “Historias con Valor”

Propósito:
Promover la identificación, expresión y respeto de emociones propias y ajenas, articulando valores y fomentando igualdad de género e inclusión.

Desarrollo:
La docente narra un cuento breve donde los