Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Las estaciones del año y su cuidado

Objetivo PDA: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños no conocen las estaciones del año.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las estaciones del año.


• Organización de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo)


• Asignación de tareas y roles para la investigación.


• Investigación en línea y en la biblioteca de la escuela sobre las estaciones del año, su ciclo y características.

Sesión 2:

• Puesta en común de la información investigada por los grupos.


• Identificación de las características de cada estación y su relación con la naturaleza.


• Realización de una actividad de observación y descripción de elementos de la naturaleza presentes en cada estación (hojas caídas en otoño, flores en primavera, etc.).


• Elaboración de una lista de acciones de cuidado y conservación de la naturaleza durante cada estación del año.

Sesión 3:

• Organización de una exposición sobre las estaciones del año y su cuidado.


• Preparación de materiales visuales y creativos para la exposición (carteles, dibujos, maquetas, etc.).


• Ensayo de las presentaciones por parte de cada grupo.


• Realización de la exposición en el aula, invitando a los niños del preescolar y a sus familias.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza durante todas las estaciones del